今年五月三十号，我校高调举办了一次所谓的夏季音乐节，即学生歌咏比赛。地点设在多媒体阶梯教室，评委是本校五位老师包括我。比赛前一拿到纸质歌单，我就感到无比惊讶: 近30首歌曲中，竟没有一首红歌入列！我大声质问刚才发歌单给我的女老师，本次音乐节的主持人: 为什么没有红歌? 似乎是她弄丢了音乐节红歌。女报幕员不气不急，双手一摊，媽然一笑:“我不知道呀！这是学校工会组织、各班主任亲自安排的节目。我自己也是昨天才拿到歌单。”我虽然义愤填膺、大失所望，但来不及抱怨和多想。比赛已拉开序幕，主持人说完热情洋溢的简短致词，第一位歌手便翩然入场。我只得暂停纷纷乱绪和冲冲怒气，认真观看、仔细聆听孩子们表演。每当一名歌手唱完，我们就得立即打分。小歌星们唱得倾心卖力、激情四射，主持人风趣机智、串词巧妙，奉班主任之命而来的啦啦队小队员们欢呼鼓掌、配合紧密，整个比赛现场热火朝天、沸腾翻滚。可我怎么也快乐和兴奋不起来，这当然不是因为我本人没参加表演，而是因为孩子们欣赏的歌曲令人忧心忡忡。这些热血澎湃却又无知无畏的小歌手唱什么? 全部是最新潮火爆的当代流行歌曲，主题内容大多是情呀爱呀恨呀悲呀，伤感淋漓，泪雾凄迷。少年不知愁滋味，为唱新词强说愁！牵强附会，矫揉造作，可笑至极！
其中只有一首毕业班团体合唱曲《凤凰花开的季节》，才算勉强脱离了低级趣味和庸俗思想，脱离了青少年阶段不该有的个人主义伤感思绪和早恋早熟的狭隘悲情。但它最多只能算是一首个人励志歌曲，离红歌标准——爱党、爱国、爱人民、爱领袖和英雄，社会主义价值观、共产主义信仰等——相差十万八千里！这首歌是学校花费重金、聘请本市职高两位音乐女老师来教唱、指导与排练的。为什么要舍近求远，不叫我负责? 因为如果由我全程负责，必选红歌。官僚老爷们为了封杀红歌，特别是担心校园又响起歌唱毛主席的音乐，宁愿花钱雇请外人，也不任用兢兢业业、无偿服务的我。
尤其令人怒火冲天和透心悲凉的是，歌单里竟有一首腐朽反动的黑歌：《跳楼机》。一看标题，我就知道它来路不明、形体不正。这不分明是诱导青年、青少年儿童自找绝路吗? 没等小歌手开唱这首歌，我就迫不及待地在手机网络上搜索歌词，专心致志阅读。词中虽没有明显的推崇自残、赞美自杀的词句，但掩盖不了其内容庸俗、艺术低劣、思想颓废和精神萎靡。另外，跳楼机三个字隐晦地想表达什么？当两位男生出场准备演唱这首歌时，全场欢声雷动掌声如潮，喊叫震天、火爆火烈，看来几乎全校所有学生都喜欢这首歌呀！两位男演员小歌星唱得倒也不错，全身心投入，声情并茂，音准音色尚可，节奏把握较好，肢体动作和脸部表情都很到位。这说明他们事前训练充分，平时必然经常哼唱此歌。台上一分钟，台下十年功，兴趣是最好的老师呀！我再低头仔细看歌单，发现演唱这首歌的两位小演员是七（3)班学生。七(3)班班主任何许人也? 学校工会主席、副校长级领导干部，且负责教学工作，是教导处名副其实的太上皇，校长的眼里红人和家中贵客。本次学生歌咏赛和教师体育运动会同期举办行，皆由学校工会主办。w老师作为工会主席，教导处太上皇，本次音乐节的总策划和组织者，为什么不确立社会主义的大方向和主旋律? 为什么放任这么多萎靡庸俗低劣的流行歌曲、不适合初中生少年青少年的爱情歌曲大行其道? 为什么不纳入一首红歌，增加红色基因? 尤其他作为班主任，怎允许本班学生在全校如此重大与庄严的场合，公然演唱如此庸劣阴暗、颓废萎靡、腐朽阴暗、病态低俗的黑歌? 也许他会强词夺理辩解:“我不知道，这不是我定的歌曲，是他们自己选择。”这样的辩解苍白虚弱，不值一驳: 作为夏季音乐节歌咏会的总策划和组织者，有义务对全校各班每个节目、每首歌全面审核、仔细检查，有义务大力提倡无产阶级革命红歌，宣传毛泽东思想和社会主义文化艺；作为班主任，他更有责任对本班节目未雨稠缪、严格把关，并鼓励孩子多唱昂扬向上、健康积极、阳光明媚的歌曲，尤其是充满共产主义信仰、英雄主义情怀和无产阶级革命理想的红歌战曲，并阻止学生们表演腐朽低俗萎靡不振的黑歌。如果他做不到以上这些，就是玩忽职守，属于严重的政治错误，必须承担相关责任，接受应有惩罚。
对于我这个平时只教唱红歌、宣传红色革命文化和毛泽东思想的音乐老师来说，本次夏季音乐节可谓损失惨重、丢盔弃甲且一无所获。多年来，凡是全校性的文艺晚会、汇演、音乐节、歌咏赛等，几乎所有的关于音乐与歌唱的节目，尤其是班级团体合唱节目，都是由我主导拟定的，当然全部是红歌。于是校园里年年飘满红歌，孩子们充满革命的昂扬斗志和英雄主义情怀，毛泽东思想和社会主义文艺深入人心。可自从2023年9月新任校长来我校，就表现出十分明显的轻视红歌、回避毛主席、淡化社会主义无产阶级革命文化的政治倾向。11月末，学校决定本学期举办2024年元旦文艺晚会。12月初，我在事先与班主任沟通与协商、并经过他们同意后，敲定了各班合唱节目的歌曲，然后在学校教师微信群公布了合唱节目单。以往每年我都是这样做的，从没觉得这有什么不妥，历任校长和其他校领导从不干涉、从未反对。属于我安排的节目与班级，当然也属于我亲自教唱、排练与指导，这既是我义不容辞的职责，也是我的爱好所在。与青少年们朝夕相处，教唱无产阶级革命红歌，宣传毛泽东思想和雷锋精神，坚持社会主义文艺，追求共产主义理想，我乐此不疲热情澎湃。正当我沾沾自喜、轻松愉悦，认为完成了一件大好事之际，没想到新校长当天晚上在微信群里严厉驳斥我: @水根，文艺晚会不是红歌汇演，也不是由你来安排！语气强硬，毫不客气、毫不留情，给我当头一棒。其言下之意为: 元旦文艺晚会不必宣传红色文化，不必歌颂社会主义，不要歌唱毛主席，要多唱流行歌曲。自此以后，班主任们深刻领悟了新领导的喜好和意图，逐渐减少了同我的接触与交往。于是在后来的文艺晚会、汇演、音乐节、歌咏赛中，我接到的邀请越来越少，革命红歌当然越来越少，终于发展到今天全军覆没! 难怪这次当我在各班宣称“唱歌节目若需帮忙指导与排练，请找我"时，没一人理睬我，没一个班级找我教唱与指导排练歌曲。我感到失落，也感到情况不妙，今天果然...…
在所有班主任中，W最发红泛紫、最善解圣意。他本来就不喜欢红色文化，上九年级思政课从不宣传毛主席思想和社会主义公有制，从不谈论共产主义理想追求。现在有了校长发下的“文艺晚会不是红歌节”那把上方宝剑，他更加肆无忌殚地讨厌红歌、淡漠音乐、排挤我了。他大权在握，既是工会主席、班主任，又管着教导处，利用职权安排一美女教本班英语兼音乐。此美女老师对音乐一窍通，从不教唱一首歌一句谱，从不上一节音乐课，永远将音乐课偷梁换柱为英语课。每逢文艺汇演歌咏赛晚会，他让本班学生随意选择几首流行歌，哪管思想内容是否损害学生身心健康? 是否适合青少年龄段和初中生身份？比如这次夏季音乐节，他就特意安排或有意放任本班两位男生演唱下三流歌曲《跳楼机》。这首歌题目和歌词腐朽低劣，黑色庸俗，萎靡不振，带有明显不良的勾引性和可怕的自伤自残的诱惑性。它类似于日本的电子网络死亡游戏，伤感淋漓或娱乐至死，严重损害学生身心健康，诱导孩子们不成熟的心智思维，易诱发青少年的负面心理、阴暗情绪和极端行为。
我运用作为评委之一的权限，毫不客气给这首歌打了零分。但这不足以泄我心头之恨，也无法改变现场盲目狂热的气氛，更撼动不了新领导大力推行用心引领下的全校性靡靡之音，改变不了推崇流行音乐、疏远红歌的学校大环境。我执教全校音乐多年，一直主导学校各种文艺汇演的音乐节目，会甘心失败，放弃战斗阵地吗? 决不！我要一如既往地教唱无产阶级革命红歌，宣传毛泽东思想文艺教育精神，坚持社会主义文化方向，充满深情地歌唱祖国和人民，热情洋溢地歌颂伟大领袖毛主席和共产主义英烈雷锋等人。我要让红歌继续响彻校园的大地天空，冲走弥漫在孩子们心间的浓浓烟云和靡靡黑音。我要同那些资产阶级和封建官僚继续斗争，反抗那些故意回避毛主席，淡化毛泽东思想和社会主义制度，将教育事业私有化，将教学工作商业化产业化的思想言行。在学校以后举办的文艺汇演、节庆晚会、音乐节、歌咏赛中，我将严密关注，全程主动参与，想方设法加入更多的红歌曲目和红色元素，更好更快更全面地传承无产阶级革命和共产主义理想红色基因。
2025.8.20
